Tiergestützte Pädagogik

Naturpädagogik

"Die meisten Menschen wissen gar nicht,
wie schön die Welt ist und wie viel Pracht
in den kleinen Dingen, in irgendeiner Blume, einem Stein,
einer Baumrinde oder einem Birkenblatt sich offenbart.
Die erwachsenen Menschen, die Geschäfte und Sorgen haben,
verlieren allmählich ganz den Blick für diese Reichtümer,
welche die Kinder, wenn sie aufmerksam und gut sind,
bald bemerken und mit dem ganzen Herzen lieben."
Rainer Maria Rilke

Die schöne Natur des Wendlandes bietet uns einen idealen Raum um Naturpädagogisches Erleben möglich zu machen.

Bei gemeinsamen Wanderungen und Ausflügen geht es darum Raum zu schaffen, um Kindern die Möglichkeit zu geben, Natur bewusst erleben zu lassen.

Z.B. kann das genaue Beobachten von Insekten Stunden in Anspruch nehmen. In diesem Fall sind es Mistkäfer die bei ihrer Arbeit beobachtet werden.

Naturpädagogik beinhaltet die Auseinandersetzung mit der Natur und versucht ein Naturverständnis zu vermitteln, in der der Mensch nicht außerhalb der Natur steht und diese versucht zu beherrschen, sondern sich als einen Teil von ihr versteht. Durch das Beobachten und Erkennen von Zusammenhängen erwacht bei Kindern ein Interesse an der Natur und ein Verständnis für den Schutz der Natur.

Die Natur bietet einen schier unerschöpflichen Erfahrungs-, Lern- und Bewegungsraum für Kinder und Jugendliche. Die aktive Betätigung durch Spiele in der Natur schafft einen emotionalen Bezug zur Umwelt.

Das Beobachten von Wildtieren, wie hier an einem Spätsommernachmittag, fördert eine bewusste und differenzierte Wahrnehmung, so wie die Achtung vor der Natur und der darin existierenden Lebewesen.

Im Winter ist es eine spannende Beschäftigung anhand der Spuren im Schnee die Tierarten zu bestimmen.

Elementare Erfahrung: Im Winter ist das Wasser kalt

Bei all diesen Tätigkeiten werden Körper und Geist gleichermaßen gefordert und ein ganzheitliches Lernen (Kopf-Herz-Hand) ermöglicht.

Erzähle mir - und ich vergesse.
Zeige mir - und ich erinnere.
Lasse mich tun - und ich verstehe.
Konfuzius

Eine lebendige Beziehung zur Natur und Lernprozesse entwickeln sich am leichtesten in einer entspannten Atmosphäre, wenn Kinder miteinander Freude haben.

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